29.12.14

La navidad






Me gusta la forma en que vivimos estas navidades. Aquí algunas fotos de la previa.
En Argentina hace calor. Por eso cuando los chicos veían películas en donde el paisaje estaba nevado, surgió el interrogante por parte de ellos. Porqué en todas las películas hace frío para Navidad? dijo oli. Va a nevar mañana? preguntó Siro. Hablamos de los hemisferios. De los países en donde hace frío y donde calor. De la producción de películas y de cómo la cultura de un determinado país se va imponiendo sobre otros. Charlamos del solsticio y el festejo del retorno de la luz, que aquí se da en Julio... Pero no quedamos fuera de la colonización! ellos pintaron piñas, armaron candelabros e hicieron copos de nieve para decorar el fondo de casa, donde mas tarde serviríamos la cena.  La comida la hicimos entre la hermana mayor de Olivia y yo. El padre se ocupó del fondo. Mesa, luces, cesped cortado. Y vinieron amigos.

Unos días antes una amiga de Oli que es creyente, su papá es pastor de una iglesia protestante, la invitó a verla cantar en la iglesia y a ver el pesebre viviente. La acompañé. Nos llamó la atención lo diferente que era la celebración, comparada con las de la iglesia cristiana. Me gusta que conozca otras formas de celebrar la navidad. Que escuche otro pensamiento.
Algunos amigos opinan que ella es chica para la exposición a una forma de pensar distinta a la de la familia. Muchas personas creyentes viven la evangelización como parte de su deber cómo miembros de la iglesia. Espero no sentir que tratan de evangelizarnos, porque me gustaría seguir siendo amigos respetuosos de la forma de pensar del otro y respetuosos de las decisiones de cada cual desde ambos lados. Olivia tiene 8 años, pero confío en ella como un ser capaz de  formarse puntos de vista personales mas allá de mi y de los demás.
Me recuerdo a su edad, yendo a misa, escuchando, dudando... poniendo en tela de juicio.
La mayoría de las personas en argentina se dicen creyentes. No va a ser la primera ni última vez que va a escuchar a alguien pensar y hablar de dios. Ya veremos cómo sigue este tema.

Al llegar a las 12 fuimos a abrir los regalos. Oli nos dió fotos decoradas a cada miembro de la familia y a mi unos títeres de manos hechos en papel con hermosas caras pintadas en acuarela. ( uh! no les saqué fotos!). Para elegir los regalos nos centramos en lo que necesitábamos y aprovechamos a comprarlo. Casi todos en la misma casa que trabaja con diseñadores independientes. La comida la hicimos entre la hermana mayor de Olivia y yo. Linda, relajada... así pasó la noche del 24.

24.12.14

Casi noche buena

Esta navidad llegó cómo la brisa a la playa. Demasiado rápido.No llegué a preparar el calendario de adviento que había sido una tradición en casa por tres años y en el cual cada día recreábamos de alguna manera la navidad en otros países. Hoy, día 23, por la noche los chicos se dedicaron a pensar en la decoración para la cena de mañana. Pintaron con purpurina dorada unas piñas que fueron a buscar por el barrio. Cortaron papeles en forma de copos de nieve y esperan llegar a a hacer una gran estrella con ramitas antes que llegue Papá Noel  ( Que va a ser, no escapamos de la navidad invernal que nos venden el cine y la publicidad y mi hijo espera que mañana nieve). Ah! y yo todavía les debo conseguir velas largas.
Anteayer prepararon galletitas de jengibre que el año pasado probaron como parte de una actividad del calendario y les gustaron.
Estas son las galletitas que hicimos el año pasado. En realidad usamos otra receta. Pero las hicimos con la forma de nuestras manos y con forma de zapato de Pippi Calzas largas y con forma de casita y con cabeza de zorrito también!



Compartiremos la cena con dos familias amigas. Los chicos están emocionados porque les encanta estar con ellos. Juana y Fran son casi como primos y Marti y Felipe amigos queridos. Mañana decoraremos el patio con lucesitas doradas y unos globos de papel. Con las guirnaldas que hicieron y lo que inventen después. Tienen escondidos regalos que prepararon en secreto y envolvieron para agregar al árbol unos minutos antes de las 12. 
Siro espera ver a Papá Noel. Es la primer navidad que veo que se entusiasma. Pidió los muñecos de "libre soy" es decir de Frozzen. Como el mercado es "así"... solo estaban Elsa y ....Anna. . No encontré a Olaf, Sven era de peluche y costaba muy caro... así que compré para mi hijo varón las dos muñecas de libre soy, para que con su libertad de niño de 5 años juegue feliz al otro día con su hermana y mandé a todos los que preguntan: "para un nene...? de frozzen? " a la mier...

Contenta por volver a escribir sin demasiado análisis a la una de la mañana , me despido deseándoles Feliz Navidad! que cada cual lo pase cómo le guste y sin culpas. Salud y amor!

7.11.14

Nos gusta leer

Oli mira por segunda vez mujercitas en youtube (Tenemos debilidad por algunos clásicos como Heidi, Tom Sawer y la animación japonesa), me dice que cuando vayamos a la casa de los abuelos va a buscar el libro para leerlo. Le gusta la personalidad de Jo y que quiera ser escritora.
Hace unos días empece a leer durante el desayuno El Maravilloso Viaje de Nils Holgersson de Selma Lagerlöf. Ya habíamos visto una serie animada en capítulos que no pudimos finalizar. Eso fue antes de conseguir el libro. En él cuenta la historia de un niño, cruel con los animales, que por encantamiento de un duende se vuelve pequeño como un Pulgarcito  y casi por casualidad emprende un viaje hacia Laponia sobre el lomo del ganso doméstico de su granja y junto a una bandada de gansos salvajes. Con ellos vive aventuras, conoce lugares, animales y sobre todo va forjando un nuevo carácter al tener otra perspectiva de la vida. Es un libro que podemos llamar vivo, ya que no rebaja los conocimientos ni el vocabulario para adaptarlos a los niños, que está escrito con conocimiento y pasión y lo sabe transmitir.
En paralelo y a otro ritmo leemos Diario de la Patagonia de Charles Darwin y también Momo de Michael Ende.

Comparto algunos párrafos de los líbros. En ellos pueden darse una idea del tipo de redacción de cada uno de los autores.
" Tienen los guanacos una costumbre singular que no he podido explicarme: durante varios días seguidos van a depositar sus excrementos a un punto determinado y siempre el mismo. He visto una de esas masas estercóreas que tenía ocho pies de diámetro, formando un montón considerable. Según M. A. d' Orbigny todas las especies del género tienen la misma costumbre, que ha sido preciosa para los indios de Perú, que empleaban esta materia como combustible, sin tener que tomarse el trabajo de reunirla."
"Varias veces cuando nuestro buque estaba a varias millas de distancia de la desembocadura del Rio de La Plata o mar adentro a lo largo de las costas de la Patagonia septentrional, nos vimos rodeados de insectos. Cierta tarde , a unas diez millas de la Bahía de San Blas, vimos bandadas o enjambres de mariposas en infinito número, que se extendían tan lejoscuanto podía alcanzar la vista;ni aún con el telescopio era posible descubrir un solo punto en que no hubiera mariposas. Los marineros gritaban "nievan mariposas" tal era, en efecto, el aspecto que el cielo presentaba."

Diario de la Patagonia, Charles Darwin
Ediciones Continente

"En la barbería del señor Fusi colgaba ahora un cartel que decía:
El tiempo ahorrado vale el doble".... 
...." Cada vez se veía mas nervioso  e intranquilo, porque ocurría una cosa curiosa: de todo el tiempo que ahorraba, no le quedaba nunca nada. Desaparecía de modo curioso y ya no estaba. Al principio de modo apenas sensible, pero después más y más, se iban acortando sus días. Antes de que se diera cuenta, ya había pasado una semana, un mes, un año y otro.
Como ya no se acordaba de la visita del hombre gris, debería de haberse preguntado en serio adonde iba  a parar su tiempo. pero esa pregunta nunca se la hacía, al igual que todos los demás ahorradores de tiempo."
..." Así que ya no podían celebrar fiestas de verdad, ni alegres ni serias. El soñar se consideraba, entre ellos casi un crimen. Pero lo que más les costaba soportar era el silencio. Porque en el silencio les sobrevenía el miedo, porque intuían lo que en realidad estaba ocurriendo con su vida. por eso hacían ruido siempre que los amenazaba el silencio. Pero está claro que no se trataba de un ruido divertido, como el que reina allí donde juegan los niños, sino e uno airado y pesimista, que de día en día hacía más ruidosa la ciudad.
El que a uno le gustara su trabajo y lo hiciera con amor no importaba; al contrario, eso sólo entretenía, lo único importante era que hiciera el máximo trabajo en el mínimo de tiempo"

Momo, michael Ende
Alfaguara Juvenil


"No le quedaba otro remedio que montar sobre el pato, lo que logró a costa de no poco riesgo. Tampoco era fácil sostenerse sobre las espaldas lisas  y resbaladizas, entre las alas batientes. Tuvo que undir sus manos en las plumas y plumones para no rodar por el espacio.
Durante mucho rato el muchacho experimentó vértigos que le impidieron darse cuenta de nada. El aire silvaba y le abofeteaba, las alas le golpeaban, las plumas vibraban con un rumor de tempestad. trece patos volaban en torno suyo. Todos cloqueaban y batían sus alas. Los ojos deslumbrados y los oídos ensordecidos, imposibilitábanle para saber si volaba a mucha altura."...

..." -Qué es lo que será esa gran pieza de tela a cuadros?- decía para sí el muchacho, sin esperar respuesta.
Pero los patos respondiéronle:
-Campos, prados. Campos y prados.
Entonces comprendió que la tela a cuadros era la llanura de escania, que atravesaba a vuelo. y comprendió por que se le aparecía tan pintarrajeada. Al punto reconoció los cuadros de un verde pálido; eran los campos de centeno, sembrados durante el otoño anterior y que permanecían verdes bajo la nieve: Los cuadros de un gris amarillo eran los rastrojos donde en el verano había habido trigo; los cuadrados un poco mas obscuros eran viejos campos de tréboles, o tierras baldías. los cuadrados de un tono moreno bordeados de amarillo serían bosques de hayas, porque en estos lugares los grandes árboles del centro quedaban desnudos en invierno, mientras que los jóvenes arbustos de las orillas conservan sus hojas, amarillentas y desecadas, hasta la primavera. "


" El bosque presentaba un aspecto siniestro en esta hora de la noche. Jamás hasta entonces había sabido Nils lo que era la noche. El mundo entero parecía adormecido para siempre.
Por fin amaneció. El muchacho se sintió feliz al ver que todo adquiría su aspecto ordinario, si bien el frío hacíase mas sensible que durante la noche.
Cuando apareció el sol, no era amarillo, sino rojo. Se hubiera dicho que rojo de cólera, y el muchacho preguntábase la razón de esta cólera. Era porque su ausencia había hecho la noche que la tierra fuera tan sombría y helada?
Los rayos del sol brotaban en grandes haces y se extendían por todas partes como para descubrir los daños causados por la noche, y todas las cosas se sonrosaban como si tuviesen conciencia de su vuelta al estado natural.
Las nubes, el cielo, los troncos sedosos de las hayas, el fino ramaje entrecruzado del bosque, la escarcha que humedecía el lecho de hojas que cubría la tierra, todo adquiría una nueva coloración.
Los haces de rayos, cada vez más intensos, recorrían el espacio y muy pronto se desvaneció el terror de la noche. Había cesado el sueño de la tierra, y era asombroso el número de seres vivos que brotaban por doquier. El negro buitre con cuello rojo golpeaba con su pico el tronco de un árbol; la ardilla salía de su refugio llevando una avellana y se instalaba en una rama para descortezarla; el estornino llegó volando con una raíz en su pico, y el pinzón cantaba en la copa de un árbol."

El Maravilloso viaje de Nils Holgersson, Selma Lagerlöf
Akal



3.11.14

Las tardes en el campo

 No dejo de comprobar como en la vida aquello que se desea de verdad se termina materializando. Cuando esto ocurre uno es capaz de sentir las leyes del universo en acción. No importa cuánto las entendamos o lo que de ellas seamos capaces de comprender. La verdad Es.









Los días que vamos al campo son tardes soñadas. Ideas compartidas , momentos de juego libre, aprendizaje natural. Los chicos corren de un lado a otro. Se respira frescura.
Vamos nosotros y algunos niños más. En La Beltrana nos reciben I y M,  su mamá y a veces su papá.

Juegos con barro, con agua, buscando ramas, insectos. Juegos entre colchones y acolchados, juegos de lobos que quieren comerse a los chanchitos. Tiempo hamacándose, ratos rodeados de pollitos. La experiencia de recolectar huevos... y que estén calentitos! la experiencia de hacerlo antes que el gallo los corra! Cantar todos, junto a la compu, "libre soy" una y otra vez. Compartir el almuerzo y otra vez correr a jugar. En la arena, con los autitos. En la laguna o en la pelopincho.

Atesorar momentos... crear recuerdos... vivir sin tiempo.




25.10.14

Viviendo en tiempo presente

 "Nada es más incierto que la duración de la vida en particular, y son muy pocos los que llegan al término supuesto."...

..."¿Qué habrá que pensar, pues, de esa inhumana educación que sacrifica el tiempo presente a un porvenir incierto, que carga con cadenas de toda especie a un niño, y lo tortura preparándole para una lejana época una ignota felicidad, la cual tal vez no disfrutará "...
..."Amad la infancia, favoreced sus juegos, sus deleites y su ingenuo instinto. ¿Quién de vosotros no ha sentido deseos alguna vez de retornar a la edad en que la risa no falta de los labios y en la cual el alma siempre está serena? ¿Por qué queréis evitar que disfruten los inocentes niños de esos rápidos momentos que tan pronto se marchan, y de un bien tan precioso del que no pueden excederse? ¿Por qué queréis colmar de amarguras y dolores esos primeros años tan cortos, que pasarán para ellos y ya no pueden volver para vosotros?"

"¡Oigo de lejos los clamores de esa falsa sabiduría que nos echa incesantemente fuera de nosotros, que desprecia siempre el tiempo presente, y, persiguiendo sin descanso un porvenir que huye a medida que nos adelantamos, y que a fuerza de querer trasladarnos adonde no estamos, nos transporta hacia donde no estaremos jamás!"


Todo sentimiento de dolor es inseparable del deseo de librarse del mismo; toda idea de placer va unida al deseo de disfrutarlo; todo deseo supone privación, y todas las privaciones que sentimos son penosas; nuestra miseria consiste, pues, en la desproporción entre nuestros deseos y la de nuestras facultades. Un ser sensible en el cual las facultades fuesen iguales a los deseos sería un ser absolutamente feliz.
¿En qué consiste, pues, la sabiduría o la ruta de la verdadera felicidad? Precisamente no está en disminuir nuestros deseos, ya que si estuvieran por debajo de nuestro poder, una parte de nuestras facultades quedaría ociosa, y nosotros no gozaríamos de todo nuestro ser. Esto no consiste en otra cosa que extender nuestras facultades, pues si nuestros deseos se extendieran al mismo tiempo en mayor cantidad, seríamos más infelices. Pero esto es disminuir el exceso de los deseos sobre las facultades y poner en perfecta igualdad el poder y la voluntad. Solamente entonces es cuando todas las fuerzas están en actividad; el ánimo, sin embargo, permanecerá tranquilo, y el hombre disfrutará de un justo equilibrio.
Es así como la naturaleza a primera vista lo ha constituido, ya que ella lo ha hecho todo de la mejor manera. No le da inmediatamente más que los deseos necesarios a su conservación y las facultades suficientes para satisfacerlas. Ha puesto todas las otras en el fondo de su alma como de reserva para desenvolverse a medida que las necesite. Es en este estado primitivo cuando el equilibrio del poder y del deseo se encuentran y cuando el hombre deja de ser desgraciado. Tan pronto como sus facultades virtuales se ponen en acción, la imaginación, la más activa de todas, se despierta y las adelanta. Es la imaginación lo que extiende por nosotros la medida de las cosas posibles, tanto si es en bien como en mal, y por consiguiente excita y nutre los deseos con la esperanza de satisfacerlos. Mas el objeto que parecía a primera vista estar al alcance de la mano huye tan velozmente que no se le puede perseguir; cuando uno cree alcanzarlo, se transforma y se presenta a mucha distancia de nosotros. No viendo más el terreno ya recorrido, no lo contamos por nada; el que nos falta recorrer se nos ha aumentado y se extiende sin cesar. Así uno se rinde sin llegar a su término, y cuanto más nos acercamos hacia el goce, más la desgracia se aleja de nosotros. Por el contrario, cuanto más el hombre está cerca de su condición natural, más pequeña es la diferencia entre sus facultades y la de sus deseos, y por consiguiente está menos lejos de ser un hombre feliz. Jamás es menos miserable que cuando parece desprovisto de todo, pues la miseria no consiste en la privación de las cosas, sino en el deseo o necesidad que uno siente de ellas.   



¡Qué manía tiene un ser tan transitorio como el hombre de mirar siempre a lo lejos, hacia un porvenir que raramente viene, y de descuidar lo presente, donde está lo seguro! 

                                                                                                                                 Emilio, Rousseau, 1762









6.9.14

Recursos Audiovisuales

Ya conté que en casa nos hemos deshecho de la tele. Eso significa que no tenemos cable, ni tv satelital como dirtectv. Ni siquiera tenemos, por elección ese aparato que oferta el Estado Argentino.

Me gusta la paz que da el que los chicos se crien libres de ella. Hace poco vendimos los dos tv (pantallas) que teníamos en casa. No voy a contarles ahora la cantidad de beneficios que esto nos brinda, sinó hablar de qué es lo que sí vemos y elegimos para nosotros y nuestros hijos.

Mi deseo es que las posibilidades que brinda el acceso a internet, sean utilizadas. No pienso esconder a mis hijos de la tecnología, sinó que busco que aprendan a usarla, y que sean ellos quienes la manejen y no al revés. Internet  me parece un gran recurso visual, auditivo, educativo. Aún podemos encontrar en Vimeo, en youtube y otros sitios música, cortos, películas blogs y videos que enriquecen las horas de un día tranquilo y casero.
No puedo imaginar que internet libre cómo la conocíamos, no sea la que nuestros hijos tengan en el futuro. Pero veo que muchos enlaces en blogs, cuando pinchas, ya no están, por miedo a sufrir una demanda, o por haberla recibido concretamente... no se, pero que todo sea pago y debas escribir tu número de celular( con lo que encima odio los celulares) me hace enojar.

Bueno, a lo que iba... Quería contarles algo de lo que estuvimos haciendo, utilizando la computadora e internet, como herramientas.
Estuve charlando con Olivia sobre las profesiones. A qué se dedica la gente, los oficios. Y entonces hablamos de la peluquería, del ser músico, del ser albañil, del ser empleado en algo que te permite vivir, pero no es lo que más te gusta hacer... de la gente que hace lo que le gusta. Y así casi no se cómo, llegamos a... ser cineasta, director, dibujante, ilustrador... y el trabajo de Mi.chel Ocelot.*

Vimos primero Kirikú y la bruja en youtube
Azur y Asmar en la web islam. (Esta página la descubrí buscando la película y es realmente interesante, la agendé entre mis favoritos).
Los tres inventores

Escuchamos el audiocuento El Flautista de Hamelín en you tube ,y luego muchos mas. También. a la hora de la siesta, sentados juntos los 3 (Siro, Oli y yo) o a la noche con papá, vimos los capítulos de El Mago de Oz.
Antes leimos la versión original de Lyman Frank Baum

*( esta entrada la empecé hace como un año! o más ajaja)

Mas cerca en el tiempo...

El documental Baraka Que de tan compenetrados y aprovechando que solo estábamos los chicos y yo en casa nos llevó a crear nuestro propio ritual/ danza sin ropa ;) Fué genial! los chicos se mataban de risa y Oli decía sentirse "como ... libre"

Hace un tiempo que tenemos amigos que hablan en Sueco y en inglés. Esto les despertó a los chicos la curiosidad por los idiomas. Ahora tienen ganas de ver dibujitos, cortos y cuentos en inglés y a veces en otros idiomas (Un día los encontré muy entretenidos viendo unos dibujitos de la india, en los que se veían juegos y costumbres que se tienen allí). Antes de tener estos amigos, Olivia no quería ver nada que no entendiese. Ahora busca palabras en el traductor, fraces, y su amiga le hizo un librito casero con muchas palabras y sus significados. También intenta aprender las canciones de Frozen en inglés.
Jump Up and Rhyme es un video que suelen escuchar algunas mañanas o tardecitas, porque aparecen canciones simples y los personajes disfrazados son simpáticos y se enganchan tanto Siro como Oli.

Nos gustó The Snowman. Aunque parece haber sido fuerte el final para Siro.Obviamente el muñeco termina derritiendose :(

Hace como seis meses Oli miró todos los capítulos de Mujercitas en youtube y Ana la de las tejas verdes, Nils Holgerson y Pipi Calzaslargas  en atresplayer, pero estas tres últimas series no pudimos volver a verlas por ahí. Está roto el enlace o no se que pudo pasar. Una lástima. Me encantan este tipo de animaciones y estilos de programas para los niños.

El perro de Flandes es una serie animada parecida a Heidi. Sentarme con ellos a verla es un placer. Los paisajes, la amistad, la relación con vecinos, con el perro...
Investigamos donde queda Flandes que no sabíamos ni que era un lugar. Al principio creíamos que era el nombre del dueño del perro.Pero en un capítulo (cerca del treinta y pico) la amiga de Nicolás se va a ir a vivir a Londres, y entonces aparece un mapa, que fue el disparador de la investigación.Hablamos sobre las épocas y la costumbre de mandar a los niños a estudiar o vivir a otra cuidad, lejos de sus padres. Eso llamaba mucho la atención de Olivia y mereció una explicación.

Mientras escribo esto se acerca Oli a ver que estoy haciendo. Le cuento que estoy tratando de recordar que estuvimos viendo este último tiempo y que revivo el blog jajajja. Me pregunta si es posible que ella tenga uno para contar sus propias cosas. Así que...

Veremos con que seguimos...
Mientras, yo, navego buscando actividades que me inspiren y nos inspiren, videos y páginas que me gusten para compartir con ellos. En Pinterest soy sraclementina.

Ojalá algunos de estos enlaces les gusten y los puedan compartir también.








25.8.14

Desafiando el paradigma personal

" Qué es lo que hace que una se mueva de una posición en la que está cómoda?
¿Cuántas preguntas me hago sistemáticamente cada día sobre los temas que me interesan, para las que no tengo respuesta? O dicho de otro modo, ¿cuántas preguntas me permito hacerme que me sitúen fuera de la zona de confort, y me inviten a buscar la respuesta en lo hasta ahora desconocido? Vamos que me induzcan a aprender cosas nuevas, y probablemente a generar nuevo conocimiento, nuevas habilidades, y nuevas ideas que poner en práctica.
Desarrollar esta habilidad debería ser una obligación para cualquiera que pretenda crearse una cultura propia de innovación. Es decir, un conjunto de actitudes, comportamientos, habilidades, formas de ser y de estar, que favorezcan la identificación de lo desconocido, y le ubiquen en la ignorancia temporal que supone no tener respuestas para todo." la nota completa aquí

Sigo trabajando sobre mi.
Deseo educar(me)  para la duda, la pregunta... el cuestionamiento constante. El miedo no permite avanzar.

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